Nyelvészeti írások az olvasási (és írás-) nehézségekről: tudományosan, de érthetően.
Beszámolók az integratív foglalkozásokon tapasztalt eredményekről.
Hírek, aktualitások.
Nagyon sok szülő kezdi úgy a problémafelvetését, amikor az olvasási nehézséggel küzdő gyermekével hozzám fordul, hogy nekik azt mondták, hogy "Pistikének", "Julikának"… részképességzavara van. A gyerekek közül pedig nem egy megkérdezi, hogy akkor ő beteg-e. Felnőtt-gyerek egyaránt rémülten és összezavarodottan ül előttem, aggódnak, szoronganak....
‼ Az alábbi írást az olvassa el, aki változtatni, javítani szeretne a helyzetén! ‼
Nagyon megtisztelő számomra, hogy csaknem 200-an érdeklődtek az alsó tagozatos gyermekek számára kidolgozott integratív programom iránt!
Ha alsó tagozatos gyermeked küszködik az olvasással és az írással, nézd meg ezt:
Hányszor hallottam én ezt gyerekkoromban! :)
Ha online módon vagy videóról tanulsz, megoszthatod a képernyődet úgy, hogy az egyik oldalán a Word-dokumentumod van megnyitva, amelyben dolgozol, a másik oldalán pedig láthatod a kamerában a csoporttagokat és engem :)
Új módszer a finommotorikus készségek és a beszédészlelési részfolyamatok fejlesztésében!
Az alábbiakban arról írok, hogyan segítek
Az alábbiakban abban szeretnék segíteni a diszlexiás, diszgráfiás gyerekeknek, felnőtteknek, vagy az érintett gyerekeket nevelő szülőknek, hogy pontosan megértsék:
